„Z LEKTURĄ ZA PAN BRAT”
Autor innowacji: Anna Wąwoźny
Temat: Znamy i pamiętamy treść oraz problematykę lektur szkolnych – tworzymy lapbooki, lektury w pudełkach lub na wieszakach.
Adresatami innowacji są uczniowie klasy: 5a. Czas realizacji innowacji obejmuje rok szkolny 2022/2023 z możliwością jej kontynuowania w następnym roku szkolnym. Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach godziny do dyspozycji dyrektora. Niniejsza innowacja ma na celu utrwalenie znajomości treści lektur obowiązkowych z wykorzystaniem przekładu intersemiotycznego, notatki, szablonu. Ma ona zachęcać i motywować uczniów
do czytania lektur.
Cel główny: znajomość lektur szkolnych
Cele szczegółowe:
– poprawa wyników kształcenia literackiego,
– swobodne posługiwanie się zagadnieniami związanymi z lekturami obowiązkowymi,
– zachęcanie do czytania lektur,
– kształtowanie u uczniów wrażliwości na problemy poruszane w książkach,
– przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty.
„Urządzenia cyfrowe- korzystam odpowiedzialnie i bezpiecznie.”
Autor innowacji – Elżbieta Kopka
Adresatami innowacji są uczniowie klas pierwszych szkoły podstawowej. Czas realizacji innowacji obejmuje I etap edukacyjny. Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach zajęć obowiązkowych, jako element godziny lekcyjnej, dwa razy w miesiącu. Niniejsza innowacja ma na celu całoroczne działanie profilaktyczne oraz budowanie pozytywnych i odpowiednich postaw w zakresie codziennego używania mediów cyfrowych wśród najmłodszych z wykorzystaniem materiałów Fonolandia. Ma ona zachęcać i motywować uczniów do bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z dostępnych urządzeń cyfrowych.
Cel główny:
– zapoznanie uczniów z problematyką odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania
z urządzeń cyfrowych
Cele szczegółowe:
– zwiększenie kultury używania mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych na co dzień,
– ograniczanie negatywnych konsekwencji problemowego używania mediów cyfrowych,
– podnoszenie poziomu umiejętności spędzania czasu wolnego bez obecności mediów cyfrowych
i urządzeń mobilnych,
– budowanie właściwych postaw w zakresie używania mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych,
– podniesienie świadomości o szkodliwości nadużywania mediów cyfrowych,
– długofalowe oddziaływanie edukacyjne,
– tworzenie zasad używania mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych w szkole.
– kształtowanie u uczniów postaw odpowiedzialnej i bezpiecznej pracy z mediami cyfrowymi
i urządzeniami mobilnymi.
– przygotowanie uczniów do właściwych postaw w sytuacji zagrożenia w zakresie edukacji cyfrowej.
„Ciekawe dlaczego?”
Autor innowacji: Dagmara Górska-Baron
Realizacja innowacji: Dagmara Górska – Baron, Sylwia Dobrzańska
Adresatami innowacji są uczniowie klas 1 – 3 uczęszczający na świetlicę
Cele ogólne:
- rozwijanie zainteresowań dzieci,
- wzbogacanie u uczniów zasobu wiadomości i umiejętności,
- kształtowanie systematyczności,
- popularyzacja przedmiotów ścisłych i przyrodniczych,
- kształtowanie wrażliwości i poczucia estetyki,
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,
- ukazanie związku nauki z życiem codziennym,
- inspirowanie dzieci do zwracania uwagi na otaczający świat,
- rozwijanie umiejętności formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych
Cele szczegółowe:
– stymulowanie rozwoju kreatywności, logicznego myślenia i ekspresji twórczej,
– poszerzanie wiedzy o otaczającym świecie, poznanie nowych pojęć, eksperymentowanie,
– stosowanie pozytywnych wzmocnień i wygaszanie negatywnych,
– rozwijanie poczucia własnej wartości poprzez osiąganie sukcesów,
– utrwalanie oraz przyswajanie nowej wiedzy poprzez gry i zabawy ruchowe, integracyjne, dydaktyczne, wykonywanie prac plastycznych, zajęcia tematyczne,
– pomoc w przezwyciężaniu trudności,
– nauka wytrwałości, otwartości na to co nowe, samodzielności,
– wzmacnianie koncentracji uwagi,
– rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem i rozumienia poleceń,
– budzenie szacunku do innych ludzi oraz samego siebie.